'Ciências na Escola'
As notícias sobre novas descobertas da ciência deslumbram muita gente, mas é pouco expressivo o número de jovens que se interessam pelo estudo da disciplina.
Para transpor a distância entre o interesse por essa área e o real envolvimento com ela, Ana Espinoza apresenta Ciências na escola – Novas perspectivas para a formação dos alunos. O livro analisa as maneiras de dar uma aula de ciências, em que os professores oscilam entre práticas clássicas ou inovadoras, entre o que seria o mais correto e o mais atraente.
Diante desse dilema, oferece sugestões objetivas para os docentes, sem transformá-las numa receita. Para a autora, o ideal é que as atividades exijam do aluno uma participação intelectualmente ativa, que o estimulem a aprender, descobrir, perguntar e até a discordar, de modo que possa caminhar sozinho, indo além da imitação e da reprodução.
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