O livro representa um grande esforço de síntese em uma área em expansão que são os estudos em História da Educação.
Historiadores e pedagogos tentam reconstruir os fenômenos educacionais atentos para os problemas epistemológicos que a disciplina comporta, sendo de relevante interesse para todos os que trabalham com a pesquisa histórica e, em particular, com questões da América Latina.
O que significa que terá utilidade para alunos de graduação e pós-graduação, para professores de História da Educação, de Pedagogia, de Metodologia da Pesquisa, de Epistemologia da História e das Ciências da Educação, e também para outros pesquisadores das Ciências Sociais.
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