No livro, três áreas são tratadas com maior profundidade -
(1) a formação, pela escola, do leitor do texto eletrônico; (2) as características inerentes aos suportes que produzem e fazem circular esse texto (Internet e computador);
e (3) as formas de estruturação ou configuração dos textos digitais nas suas relações com os comportamentos do leitor.
AVALIAÇÕES LEITORES