Esta coletânea aborda aspectos pedagógicos e sociais da área de Português a partir da experiência em sala de aula.
Traz importantes reflexões de especialistas da USP, Unicamp e Universidade Federal de Sergipe sobre atividades com textos. São doze artigos reunidos em quatro tópicos: Fundamentos, Práticas de sala de aula, Sobre a leitura nas escolas e Sobre a produção de textos na escola.
Trata-se de material de apoio indispensável para professores e estudiosos preocupados com a qualidade do ensino de Português no Brasil.
AVALIAÇÕES LEITORES