Ao propor um estudo sobre didática a obra tem como objeto de estudo o processo de ensino visando fornecer ao professor condições para a análise crítica da prática pedagógica com vistas às transformações. O objetivo é possibilitar a compreensão das diferentes formas e práticas de interação entre professores e alunos no contexto escolar. A autora propõe um repensar para as práticas desenvolvidas nas escolas de ensino fundamental a partir da estreita articulação do ato de ensinar com as necessidades educacionais postas pelo processo de transformação social.
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