O cenário atual da educação à distância no Brasil apresenta uma expansão de programas e cursos de formação inicial, em serviço e continuada de profissionais de diferentes campos de trabalho. O propósito desta publicação consiste em auxiliar a articulação entre EaD, mediações tecnológicas e contextos de trabalho, tendo em vista a organização do processo de formação a ser desenvolvido e a apropriação de uma lógica de produção dos materiais didáticos necessários ao curso.
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